Путешествие с Цветиком в Рифмоград

       В этом году исполняется 50 лет со дня выхода в свет трилогии Николая Носова о приключениях Незнайки и его друзей, посвящённой жизни необычных крошечных человечков. Несмотря на то, что ростом они совсем маленькие, приключения у них вполне себе большие и настоящие.
        «Лето с озорными коротышками» - так называется программа летних чтений нашей библиотеки. 

На каждом мероприятии вместе с ребятами мы отправляемся в Цветочный город на улицу Колокольчиков.  В начале июня  с Пончиком и Сиропчиком  окунулись в волшебный мир сладостей и шоколада. Через неделю, как по мановению волшебной палочки, очутились  в мастерской  Винтика и Шпунтика, а первого июля решили немного поиграть в рифмы вместе с Цветиком.
       Ребята прекрасно справлялись с предложенными заданиями.  Успешно заканчивали строчку любого стихотворения,  составляли букеты  по книге Екатерины Серовой «Наши  цветы».  Прослушав стихотворение Сергея Михалкова «Хрустальная ваза», собирали её из осколков. 

А потом мальчикам и девочкам  нужно было очень спешить, потому что там… заблудились хвостики. Они не могли найти своих хозяев. Перепутала хвостики хитрая Кристина Стрельникова.  Это замечательный детский поэт из Уфы.   Но ребята оказались хитрее и вернули каждый хвостик законному владельцу. Для этого нужно было просто послушать стихотворение  и немного подумать.

Создать весёлое, праздничное настроение  помогли «Мыльные пузыри» Маршака С. Я..  Кажется, эти летающие радужные шарики способны заворожить любого.  Младенцы, глядя на них, радостно улыбаются и гулят,  дети постарше  могут провести  много времени, надувая  и бегая за ними, а мы решили посоревноваться, кто надует самый большой пузырь ... 

       Завершил час поэзии отрывок из мультипликационного фильма «Принцесса и людоед» и  физкультминутка по стихотворению Эммы Мошковской «Какие бывают подарки».
       Если вы тоже захотите сделать свою жизнь ярче, богаче и приятнее – возьмите в библиотеке и почитайте книгу любого поэта.

Журнал "Трансформеры" (6+)

       Вы знаете кто такие автоботы и дисептиконы?

       А кто такой Оптимус Прайм, Бамблби, Арси?

       Этих и других персонажей можно увидеть не только в известном мультипликационном фильме, но и в детском развлекательном журнале «Трансформеры».

       Приглашаю заглянуть на новую книжную выставку и отправиться  в фантастический и неповторимый мир роботов.  

День сладкоежек в библиотеке

        Лето – замечательная пора, это смех, улыбки и просто хорошее настроение. 
      Лето – время увлекательных литературных игр, викторин, красочных праздников, которые проводятся в библиотеке для ребят, посещающих летний оздоровительный лагерь при школе №12.

 

Юрий Герман "Вот как это было" (6+)

 1941 год… Семилетний Мишка Афанасьев живёт в Ленинграде вместе с мамой и папой, ходит в первый класс, учит уроки, играет со своими друзьями Геной и Леной Лошадкиными, радуется празднику 1 мая, и возможности увидеть с трибуны военный парад.  Жизнь идёт своим чередом, размеренная и спокойная.

Подхватив скарлатину, Мишка оказывается на больничной койке, ‒  война застает его именно там. 

«Алексей Павлович сел посередине нашей палаты и покашлял. Потом заговорил:

- Напали на нас фашисты сегодня ночью и на многие города уже бомбы сбросили.  На Севастополь сбросили, на Киев, на Житомир и людей поубивали. Они сразу хотят нас запугать, но не будет этого, ребята, не такие мы с вами люди, чтобы испугаться Гитлера с его фашистами. Правильно я говорю?

- Правильно!- закричали мы все.- Ура!

И нам было даже странно смотреть на наших нянечек, которые ходили с заплаканными глазами…»

В один из дней немецкая авиабомба попадает в больничное здание. Погибают все, кроме военного летчика и Мишки, которому из-за осколочного ранения придётся всё лето провести в госпитале.

Пока он лечился, Ленинград сильно преобразился. Провизия и вода – на вес золота. Постоянные бомбежки, вой сирен, подъемы по тревоге. Да и школа теперь находится в подвале. В ней холодно, сыро, темно, коптилки мигают, руки мёрзнут.

«Решаешь пример, а сам думаешь – вот бы хлебца покушать. Пишешь контрольную, а сам думаешь – вот бы молока попить»

Несмотря на голод, разруху и полное отчаянье взрослых, Мишка, Генка и маленькая Леночка точно знают – победа будет за нами! А для этого нужно помогать взрослым. Но что делать, ведь они слишком малы, чтобы дежурить на крышах и тушить сброшенные фашистами зажигательные бомбы.

 Однажды им в голову приходит замечательный план помощи…

Какой?

Читайте, и вы узнаете!

Предлагаю посмотреть  буктрейлер по книге:

Желаю вдумчивого чтения!

Другие книги о блокаде Ленинграда:

Михаил Сухачёв "Дети блокады" (12+)

С праздником! С Днём России!

 Нет края на свете красивей, 
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
                               (В. Гудимов)

❗❗ Сегодня наша страна отмечает один из главных государственных праздников — «День России».   Его рождение связано с распадом СССР и формированием на его территории новых, независимых государств.

❗❗ В этот день в 1990 году первый Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России, в которой было провозглашено главенство Конституции России и ее законов.

❗❗ 12 июня Россия обрела и первого президента – в 1991 году состоялись первые в истории страны всенародные открытые выборы, на которых одержал победу Борис Николаевич Ельцин.

❗❗ В 1992 году этот день был объявлен государственным праздником и назывался Днем принятия Декларации о государственном суверенитете РФ.

❗❗ День России – современное название празднику дал в 2002-м президент РФ Владимир Владимирович Путин.

    Этот праздник традиционно отмечается массовыми народными гуляниями, спортивными мероприятиями и концертами. 
    Второй год проходит всероссийская акция «Окна России». Жители нашей необъятной страны украшают окна своих квартир, домов и офисов рисунками, картинками, надписями, посвящёнными России или своей малой Родине. Полюбуйтесь, как украшено окно нашей библиотеки.

Ранее в блоге на эту тему:

7 чудес России

Там на неведомых дорожках...

    Кто не знает сказок Александра Сергеевича Пушкина!

     Трудно даже вспомнить, когда мы слышали их впервые. Ещё бы! Ведь мы тогда были совсем маленькие, и кто-то из взрослых читал нам эти сказки вслух, ведь сами читать мы ещё не умели. Но полюбившиеся строчки запоминаются на всю жизнь: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет», «Жил – был поп толоконный лоб», «Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи…»
    Волшебный мир пушкинских сказок навсегда становится близким и родным. Они каждый раз увлекают и волнуют так, будто всё, о чём мы читаем, происходит на самом деле, сейчас, где-то рядом. 

 Мир пушкинских сказок к себе нас манит,

Они так влекут, как волшебный магнит,

И дарят опять свою радость и грусть,

Хоть мы уже знаем все-все наизусть.

   

    Но так ли это на самом деле?
    Проверьте себя, что вы помните о Гвидоне, Дадоне, попе, Балде, рыбаке, рыбке и мертвой царевне, отвечая на вопросы викторины. 

Записки моей бабушки - труженицы тыла

      Приближается День Победы. Мне очень хочется рассказать о своей бабушке Чепрасовой (Бугаковой) Анастасии Дмитриевне (1921-2008), которая в годы Великой Отечественной войны работала в школе. Она много рассказывала нам с сестрёнкой о том страшном времени.

        По нашей просьбе бабуля записала свои воспоминания. Сначала я хотела их художественно обработать и написать рассказ о том, как ей жилось в годы Великой Отечественной войны, но потом решила оставить как есть. Как память... Ведь бабушки уже давно нет рядом с нами. А её записки, написанные ровным почерком на листочке в клетку, остались... 

1. Труженики тыла работали, не покладая рук, под лозунгом: «Всё для фронта, всё для победы»

2. Работала учителем, а затем и директором школы.

3. Всё лето учителя работали на полях, убирая урожай.

4. Кроме основной работы, вели агитацию с населением: рассказывали последние известия. Было очень больно слышать по радио об отступлении нашей армии. И радостно было, когда наши стали освобождать города и районы, продвигаясь вперёд.

5. Собирали тёплые вещи для воинов: носки, варежки, портянки.

6. С учениками писали тёплые письма солдатам, а когда получали ответ, зачитывали его на общешкольной линейке.

7. Учителя агитировали население сдавать заработанные деньги на строительство самолётов, танков. Надо сказать, люди откликались очень охотно.

8. С ребятами убирали в мороз подсолнухи. Каждое зёрнышко было дорого, так как подсолнечное масло шло на питание воинов и лечение ран.

9. В лесу собирали ветки кустарника - бересклет. Его нужно было отбивать молотком и снимать кору, для переработки. Это было нужно для шин машин.

10. Сами ремонтировали школу с ребятами, заготавливали дрова (в школе было печное отопление). Возили их из лесу на быках, так как лошадей было мало, их отправили на фронт. Сами пилили дрова, кололи. О выходных не думали.

11. Сладкого ничего не было, а как хотелось попить чай с сахаром. Заваривали чай сушёными овощами: тыквой, свёклой, морковью. Свёкла заменяла нам сладости.

12. Труженики тыла пахали свои огороды на коровах, подростки работали в поле на старых тракторах (новые были на фронте), пахали, сеяли. Работали дружно, приближая конец войны.

13. С полей мы ничего не получали, всё шло на фронт. Мы, учителя, получали понемногу муки третьего сорта. Её распределяли на месяц. Каждый мечтал поесть досыта. Было очень голодно.

14. Весной 1942 года многие пошли собирать колоски после зимы. Из набранных колосков смололи муку и напекли лепёшек. Кто мог знать, чем это обернётся? Люди заболели – лопались кровеносные сосуды и кровь шла из глаз, носа ушей. Эту болезнь мы называли «септическая ангина». Много людей умерло, ведь лекарств не было. Оказывается, в проросшем зерне содержится яд.

15. Часто приходили похоронки, и мы все старались смягчить горе семьи, а затем помогали во всём.

16. Мне дали медаль «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны».